answer:Φυσικά, εδώ έχετε ένα διαγώνισμα τετραμήνου στη Νεοελληνική Γλώσσα για την Α' Γυμνασίου με ερωτήσεις από την ενότητα 2. Παρακαλώ επιλέξτε τη σωστή απάντηση για κάθε ερώτηση. 1. Ποιο είδος κειμένου αναφέρεται στις περιγραφές σημείων της φύσης και των ανθρωπίνων δημιουργημάτων; Α. Διήγηση Β. Περιγραφή Γ. Διαφήμιση Δ. Πειθώ 2. Ποιος είναι ο σκοπός της περιγραφής κατά τη γραφή ενός κειμένου; Α. Να διασκεδάζει τον αναγνώστη Β. Να ενημερώνει τον αναγνώστη Γ. Να πείθει τον αναγνώστη Δ. Να περιγράφει κάτι στον αναγνώστη 3. Ποια είναι η σωστή σειρά των βημάτων που πρέπει να ακολουθηθούν για να γραφεί ένα καλό κείμενο περιγραφής; Α. Εισαγωγή, παρουσίαση, συμπέρασμα Β. Εισαγωγή, κεντρικό μέρος, συμπεράσματα Γ. Συμπεράσματα, κεντρικό μέρος, παρουσίαση Δ. Κεντρικό μέρος, εισαγωγή, παρουσίαση 4. Ποια από τις παρακάτω λέξεις δεν ανήκει στο πεδίο νοηματοδότησης της ενότητας 2; Α. Αρθρογράφος Β. Μεταφορά Γ. Παρατήρηση Δ. Συναγωνισμός 5. Ποιος είναι ο σκοπός της περιγραφής στα κείμενα; Α. Να παρουσιάζει γεγονότα Β. Να περιγράφει τα χαρακτηριστικά των προσώπων Γ. Να κερδίζει τους αναγνώστες Δ. Να ενημερώνει ή να πείθει Σωστές απαντήσεις: 1. Β 2. Δ 3. Β 4. Δ 5. Δ Ελπίζω να σας βοήθησε αυτό το διαγώνισμα! Καλή επιτυχία!

answer:Συγγνώμη για την παρεξήγηση! Ας δούμε τις ερωτήσεις που αφορούν την ενότητα 2 για τη Νεοελληνική Γλώσσα στην Α' Γυμνασίου: 1. Ποια είναι η βασική λειτουργία του σχολείου; Α. Να καλλιεργεί την αυτοδιδασκαλία Β. Να παρέχει εκπαίδευση και γνώσεις Γ. Να προωθεί τον αθλητισμό Δ. Να προωθεί τον πολιτισμό 2. Ποιος είναι ο ρόλος του δασκάλου στο σχολείο; Α. Να επιβάλλει αυστηρά κανόνες Β. Να καθοδηγεί και να διδάσκει τους μαθητές Γ. Να δημιουργεί εκδηλώσεις και δραστηριότητες Δ. Να αξιολογεί τους μαθητές 3. Ποια είναι η σωστή απάντηση για τον λόγο που πηγαίνουμε στο σχολείο; Α. Για να γνωρίσουμε νέους φίλους Β. Για να περνάμε καλά Γ. Να μάθουμε νέα πράγματα και να αναπτύξουμε τις γνώσεις μας Δ. Να αθλούμαστε 4. Ποιος είναι ο σκοπός της εκπαίδευσης στο σχολείο; Α. Να γίνουμε πιο πλούσιοι Β. Να αποκτήσουμε επαγγελματικές δεξιότητες Γ. Να αναπτύξουμε τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις αξίες μας Δ. Να κάνουμε τους γονείς μας περήφανους 5. Ποια είναι η σωστή σειρά της ρηματικής φωνής; Α. Ονομάζομαι, αγαπάμε, διαβάζετε, διδάσκει Β. Διαβάζετε, διδάσκει, ονομάζομαι, αγαπάμε Γ. Αγαπάμε, διδάσκει, διαβάζετε, ονομάζομαι Δ. Διδάσκει, διαβάζετε, ονομάζομαι, αγαπάμε Σωστές απαντήσεις: 1. Β 2. Β 3. Γ 4. Γ 5. Α Ελπίζω αυτές οι ερωτήσεις να σας βοήθησαν! Καλή επιτυχία στο διαγώνισμα!

answer:Παρακαλώ! Εάν έχετε οποιεσδήποτε άλλες ερωτήσεις, μην διστάσετε να μου τις θέσετε. Καλή σας ημέρα!

answer:En su libro "Las cinco disfunciones de un equipo", Patrick Lencioni destaca la importancia de enfocarse en resultados para lograr equipos funcionales. Según Lencioni, un equipo funcional es aquel en el que los miembros trabajan en colaboración hacia metas comunes y se comprometen a obtener resultados positivos. Lencioni sostiene que el foco en resultados es esencial porque proporciona claridad y alinea a todos los miembros del equipo hacia un objetivo común. Esto implica establecer metas claras y medibles que sean comprensibles para todos, de manera que cada miembro del equipo sepa exactamente qué se espera de él y cómo sus esfuerzos contribuyen al éxito general del equipo y de la organización. Para lograr el enfoque en resultados, Lencioni sugiere que los equipos: 1. Establezcan metas claras y compartan una visión común: Las metas deben ser lo suficientemente específicas y alcanzables para que todos los miembros del equipo sepan exactamente qué se espera de ellos. Además, todos los miembros del equipo deben comprender y estar comprometidos con una visión clara de lo que el equipo busca lograr. 2. Establezcan mediciones claras y objetivas: Para poder enfocarse en los resultados, los equipos deben establecer métricas de rendimiento claramente definidas y comprensibles por todos. Estas mediciones deben poder ser monitoreadas y utilizadas para evaluar si el equipo está progresando hacia sus metas. 3. Rendición de cuentas mutua: Los miembros del equipo deben estar dispuestos a rendir cuentas unos a otros por sus contribuciones al logro de los resultados. Esto implica ser honestos y abiertos acerca de los esfuerzos individuales y tomar responsabilidad por los resultados, tanto positivos como negativos. 4. Celebrar y reconocer los logros: Es importante que los equipos celebren y reconozcan los logros alcanzados en el camino hacia los resultados deseados. Esto no solo proporciona motivación adicional para seguir trabajando duro, sino que también refuerza la importancia de los resultados y la dedicación del equipo para lograrlos. En resumen, Lencioni destaca que el enfoque en resultados es fundamental para lograr equipos funcionales. Este enfoque proporciona claridad, alineación y compromiso hacia metas comunes, y también fomenta la responsabilidad y la celebración de los logros.